La timidez en sí misma no es problemática o patológica, mas puede llegar a serlo cuando causa malestar o ansiedad excesiva cuando persiste a través del tiempo y de los contextos. La timidez también puede entorpecer el desarrollo infantil sano al interferir con las relaciones sociales y el desempeño académico. Los niños tímidos poseen una tendencia a ser ansiosos, así que, entendamos y atendamos a nuestros niños tímidos para que crezcan fuertes, felices y sean exitosos.
Características de los niños tímidos:
-Les toma tiempo entrar en calor y desarrollar confianza.
-Se sienten inseguros, vulnerables e incómodos con personas y/o en lugares desconocidos.
-Tratan de evitar el hablar con ciertas personas en ciertos lugares y situaciones sociales.
-Tienen dificultades para expresar sus pensamientos y sentimientos.
-No manifiestan sus talentos y potencialidades.
-Prefieren estar solos y no toman la iniciativa para hacer amistades.
-Se apegan a sus adultos de confianza.
-Tienen un concepto bajo de sí mismos y son sensibles a la crítica.
-Se les dificulta pedir ayuda.
¿CUÁLES SON LAS CAUSAS?
-Ansiedad ante la separación lo cual es una etapa normal en el desarrollo infantil.
-Ansiedad hacia los desconocidos lo cual es una fase transitoria en el desarrollo infantil.
-Predisposición genética a heredar la inclinación hacia la timidez.
-Diferencias temperamentales naturales.
-Conductas aprendidas por imitación mediante el ejemplo de modelos tímidos.
-Secuelas del haber experimentado crítica y/o burla.
-Falta de experiencia practicando conductas alternas.
-Falta de experiencia practicando conductas alternas.
-Ambientes familiares de sobreprotección y aislamiento social.
-Respuesta al descuido y
-Amenazas y disciplinas severas también generan inseguridad.
Recordatorio para apoyar el desarrollo emocional de nuestros niños: para estimular su crecimiento, y prevenir su sufrimiento…Recordemos que los niños, desde que son pequeños, sienten confusión, desesperación, frustración y desilusión. Como adultos es nuestra función y obligación usar la razón, emoción, comunicación, expresión, la intención, y la acción. Así que ofrezcámosles atención, observación, protección, alimentación, comunicación, comprensión, consolación, estimulación, felicitación, conversación, canción ¡y diversión!